Инклюзивное образование начинается с формирования инклюзивной культуры, которая характеризуется принятием и разделением родителями, педагогами, учащимися инклюзивных ценностей, а также созданием безопасного толерантного сообщества, разделяющего идеи сотрудничества.

Поэтому с целью развития инклюзивной культуры у родителей в гимназии проведено интерактивное занятие «Мы такие разные, но права у всех одинаковые», которое провела Ребковец Мария Владимировна, педагог-психолог.

В ходе мероприятия родители осмыслили понятия «инклюзивное воспитание и образование», «толерантность». Мария Владимировна подчеркнула огромное значение воспитания толерантности в детях. Ведь это во многом определит успешность их жизненного пути и формирования толерантного общества, способного сочувствовать и сопереживать.

Мария Владимировна подчеркнула, что результативность инклюзивного обучения зависит от активной позиции родителей, от того, насколько готовы они взаимодействовать с педагогами и помогать детям. Семья, которая стремится к инклюзивному образованию, чаще всего, характеризуется определенными качествами, такими как доброжелательность, упорство, трудолюбие, усердие. Эти качества «закладываются» в детях. В ходе выполнения заданий родители осознали важность воспитания толерантного отношения в детях.

В рамках Месячника русского языка и литературы в шестой школьный день состоялся конкурс видеороликов по мотивам известных произведений. Задача участников – передать смысл и содержание литературных произведений.

Учащиеся 9-10 классов с огромным интересом участвовали в просмотре и обсуждении видеоматериалов, совместно определяли победителей. Омельянович Галина Ивановна и Зань Людмила Ивановна, учителя русского языка и литературы, помогали определиться с выбором лучших видеоматериалов.

Учащиеся 7-х классов приняли участие в игре «Знатоки русского языка». Зань Людмила Ивановна провела мероприятие в форме интеллектуальной игры, что позволило повысить интерес учащихся к истории русского языка и литературы, расширить и углубить знания, повысить общий интеллектуальный уровень, развить и совершенствовать речевую культуру, умение работать в команде.

Ученики были увлечены игрой, проявляли активность, переключались с одного вида работы на другой, продемонстрировали хорошее знание интеллектуальных вопросов. Людмила Ивановна завершила мероприятие словами Конфуция: "Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания".

Учащиеся 4 «А» класса приняли участие в районном турнире «Что? Где? Когда?» По итогам игры ребята заняли 1 место. Поздравляем с высоким результатом!

Учащиеся гимназии приняли участие в просмотре кинофильма «Защитники Отечества», который состоялся в кинотеатре «Молодость».

Наталья Анищенко, заместитель директора по ВР
Фото автора