№ п/п

Наименование мероприятий

Ответственный

за проведение

Срок проведения

Планируемый результат

I. Общие организационные мероприятия в УО

Обследование учащихся в соответствии с разработанным алгоритмом комплексного медико-гигиенического исследования

Медицинские работники территориальной организации здравоохранения

Специалисты ЦГЭ

До 1 сентября

Выявление приоритетных проблем, формирующих нарушения здоровья. Индивидуальные заключения и рекомендации

Информация на сайте УО о состоянии здоровья учащихся и основных мероприятиях по профилактике его отклонений

Администрация УО

Октябрь

Повышение информированности всех участников образовательного процесса о ситуации с состоянием здоровья учащихся и факторах, его формирующих

Разработка программы производственного контроля по соблюдению санитарно-гигиенических требований при организации образовательного процесса в УО и контроль выполнения

Администрация УО

До 10 августа

Повышение уровня санитарно-эпидемиологического благополучия

Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических требований с использованием карты контроля санитарно-эпидемиологического благополучия (чек-листа)

Администрация УО

В течение года

Выявление приоритетных проблем в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия

Создание в УО Психологического комфорта путем правильной организация образовательного процесса и нормализации уклада школьной жизни, культивирование доброжелательности, уважительного и справедливого отношения к учащемуся

Администрация УО

Педагоги

В течение года

Минимизация школьной тревожности у учащихся

II. Основные составляющие мероприятий по обеспечению здоровьесбережения

Информация по имеющемуся международному и национальному опыту здоровьесбережения

Специалисты ЦГЭ

В течение года

Повышение уровня заинтересованности всех участников образовательного процесса в вопросах соблюдения санитарно-гигиенических требований.

Повышение

информированности всех участников образовательного процесса в вопросах здоровьесбережения

Подготовка памяток для Педагогических работников по основным направлениям первичной профилактики заболеваний

Медицинский работник территориальной организации здравоохранения

Специалисты ЦГЭ

Обучение педагогов вопросам здоровьесбережения на методических совещаниях и Педагогических советах

Медицинский работник

Администрация УО

В течение года

Выступление на родительских собраниях и Педагогических советах с освещением основных вопросов сохранения здоровья детей в домашних условиях и в период обучения в школе

Лекции:

-основные ошибки в организации питания учащихся - практические шаги в обеспечении нормальной осанки

- как сберечь детские глазки: помощь в школе и дома

- какую пользу приносит движение

- компьютер и здоровье

- пять компонентов рационального режима дня

Другие темы в зависимости от имеющихся приоритетных проблем, касающихся сохранения здоровья учащихся

Медицинский работник

Администрация УО

Педагоги

В течение года

Включение вопросов здоровьесбережения в материалы классных часов

Классный руководитель

1 раз в четверть

Организация дней здоровья

Администрация УО

1 раз в месяц

Обучение детей навыкам самооценки здоровья (уроки физкультуры, биологии, ОБЖ, классные часы)

Медицинский работник

Педагоги

В течение года

III. Мероприятия по обеспечению благоприятных санитарно-гигиенических условий в УО

Обеспечение динамического компонента учащихся —

40 мин в течение дня

Администрация УО

Ежедневно

Организации не менее 25% перемен на открытом воздухе

Администрация УО

Ежедневно

Организация систематических прогулок и игр на свежем воздухе после занятий и выходные дни

Родители

Постоянно

Проведение физкультминуток на уроках для профилактики развития статического напряжения

Педагоги

На каждом уроке

Чередование в расписании предметов с преобладанием статического и динамического компонентов

Администрация УО

Постоянно

Оснащение рекреаций спортивным оборудованием

для обеспечения двигательной активности учащихся

Администрация УО

август

Оптимизация питания учащихся

Коррекция школьных завтраков с учетом требований

к рациональному питанию и выявленных нарушений

Шеф-повар

Администрация УО

По мере

выявленных

нарушений

Коррекция перспективного меню УО и повышение осведомленности родителей в вопросах организации питания в домашних условиях для повышения адаптационных

возможностей учащихся

и профилактики

алиментарно-зависимых заболеваний

Обучение учащихся навыкам рационального питания в домашних условиях

Медицинский работник

Администрация УО

Родители

Постоянно

Подготовка памяток для учителей и родителей по вопросам рационального питания

Медицинский работник

Специалист ЦГЭ

1 раз в год

Проведение акции среди учащихся «О пользе продуктов»

Учащиеся

Педагоги

Апрель

IV. Мероприятия по профилактике нарушений здоровья,

обусловленных особенностями организации образовательного процесса («болезней школьного возраста»)

Профилактика нарушений осанки

Подбор и расстановка мебели учащимся в соответствии с ростом и рациональная организация рабочего места

Педагоги

Сентябрь, январь

Формирование правильной осанки и предупреждение развития патологии позвоночника.

Укрепление мышечного корсета

Рассаживание учащихся учетом состояния здоровья:

 учащихся с нарушением слуха и зрения рассаживают ближе к классной доске, с высоким ростом — в первый и третий ряды

 учащихся, часто болеющие ОРВИ, рассаживают в отдалении от наружной стены

Педагоги

2 раза в год

Предпочтительное использование ученических ранцев для переноски учебников, тетрадей, пеналов, письменных принадлежностей на спине

Законные представители учащихся

Постоянно

Подготовка информации (памятки, информация на сайте и др.) для Педагогических работников и учащихся по профилактике нарушений осанки

Медицинский работник

1 раз в год

Размещение в учебных помещениях ростовых линеек и обучение учащихся навыкам их использования

Классные руководители

Постоянно

Оснащение учебных помещений ученическими конторками

администрация

Постоянно

Подготовка памятки и размещение ее на сайте УО о гигиенических требованиях и правилах использования учебной мебели

Родители

Медицинский работник,

специалисты ЦГЭ

администрация

сентябрь

Обучение вопросам правильной посадки учащихся. Контроль рабочей позы учащихся с учетом вида деятельности

Педагоги

Родители

Постоянно

Обучение родителей или других законных представителей на родительском собрании правильной организации рабочего места учащегося в домашних условиях

Медицинский работник,

специалисты ЦГЭ

1 раз в год

Расположение в учебных помещениях на 1 ступени обучения в доступном для учащихся месте плаката «Сиди правильно»

Педагоги

Постоянно

Оценка веса ученических ранцев

Администрация

Школьный актив

1 раз

в месяц

Обсуждение результатов оценки веса ранцев на педсоветах и родительском собрании

учащиеся

Октябрь

май

Профилактика нарушений зрения

Правильный подбор очков для дали и для работы вблизи и их использование по назначению

Врач-офтальмолог.

Законные представители обучающихся

По мере выявления

Профилактика нарушений зрения.

Коррекция нарушений зрения, выявленных на ранних стадиях.

Повышение уровня информированности всех участников образовательного процесса в вопросах охраны зрения

Информация на сайт по гигиеническим требованиям к режиму чтения и условиям для организации зрительных работ (в т. ч. по подбору учебных изданий с учетом требований к шрифтовому оформлению в зависимости от возраста учащихся и других гигиенических показателей)

Медицинский работник,

специалисты ЦГЭ

1 раз в год

Обеспечение естественного левостороннего освещения при посадке учащихся в учреждении УО и в домашних условиях

Педагоги

Законные представители обучающихся

Постоянно

Цветовое оформление отдельных элементов мебели, как фактор, формирующий благоприятный световой климат в учебном помещении

Администрация

Педагоги

По мере необходимости

Контроль расстояния от глаз учащегося до стола (должно равняться длине предплечья и кисти с вытянутыми пальцами)

Педагоги

Законные представители обучающихся

Постоянно

Коррекция зрительных внеучебных нагрузок детей и подростков (телевизор, компьютер) в домашних условиях с учетом объема учебной нагрузки

Законные представители обучающихся

Постоянно

Ограничение продолжительности просмотра телепередач в домашних условиях (не более 1 ч в день на расстоянии 3–5 м до экрана — в зависимости от размера экрана телевизора)

Законные представители обучающихся

Постоянно

Воспитание у учащихся полезной привычки — чередовать работу за компьютером с выполнением несложных упражнений, направленных на снятие утомления и профилактику близорукости;

Педагоги

Постоянно

Исключение зрительных нагрузок за полчаса до сна (спазм аккомодации во время сна не проходит)

Законные представители обучающихся

Постоянно

Соблюдение режима мытья окон

Технический персонал

С наружной стороны 3–4 раза в году,

с внутренней стороны — ежемесячно

Обучение педагогов правилам проведения физкультминуток и формирование «Копилки» физкультминуток для глаз

Педагоги

1 раз в полугодие

Обучение учащихся гимнастике для глаз

Педагоги

В течение года

Контроль соблюдения объема и режима учебной деятельности: непрерывная продолжительность чтения для младших школьников составляет 15–20 мин, для среднего возраста — 25–30 мин, для старших школьников — 45 мин) с соблюдением промежутков для отдыха глаз от зрительной работы

Педагоги

Законные представители обучающихся

Постоянно

Подготовка памятки по профилактике нарушений зрения учащихся в домашних условиях

Медицинский работник

1 раз в год

Психологическая помощь детям с повышенным уровнем школьной тревожности

Подготовка памяток для педагогов по профилактике повышенной школьной тревожности

Психолог

1 раз в год

Поддержание работоспособности учащихся на оптимальном уровне.

Профилактика переутомления. Профилактика школьных стрессов

Групповые занятия учащихся с Психологом:

- развитие коммуникативных навыков

- методы Психологической разрядки;

- навыки снятия психоэмоционального напряжения

Психолог

1 раз в год

Повышение уровня грамотности педагогов в области психо-физиологии детского возраста путем обеспечения методической литературой, буклетами и памятками по профилактике школьной тревожности и методам психоэмоциональной разгрузки

Психолог

Постоянно

Постепенное усложнение заданий и упражнений в организации учебной деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Педагоги

Постоянно

Индивидуальная работа психолога с учащимися, имеющими высокий уровень тревожности

Психолог

По мере необходимости

Беседы психолога с педагогами:

- профилактика школьной тревожности

- как создать для ребенка ситуацию успеха

- проблемы возникновения психотравмирующих ситуаций и их решение

Психолог

По мере необходимости

Обеспечение родителей необходимой научно-методической литературой, памятками, буклетами по вопросам психогигиены (профилактика переутомления и формирования повышенной тревожности; методы снятия психоэмоционального напряжения, психоэмоциональной разрядки и т. д.)

Психолог

По мере необходимости

Обучение родителей как в группах, так и индивидуально по вопросам оказания поддержки ребенку; возможна организация групповой формы работы с родителями детей из групп риска — «группы поддержки».

Основные тематические направления работы:

- как создать для ребенка ситуацию успеха в школе и дома

- как дозировать эмоциональные нагрузки

- коррекция психоэмоционального состояния ребенка

- навыки снятия психоэмоционального напряжения

- оценка Психологической обстановки в семье

Психолог

2 раза в год