Урок английского языка в рамках панорамы методического мастерства
«Лаборатория цифрового мастерства»

Для обеспечения мотивационной готовности и положительного эмоционального настроя на уроке английского языка в 6 «Б» классе по теме «Домашние обязанности» (учитель Логвинович Оксана Олеговна) в начале урока была проведена лексическая разминка в виде игры «Поле чудес», помогающая выявить готовность каждого учащегося к освоению нового материала.

На данном уроке применялся системно-деятельностный подход к обучению, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и проектной (нарисовать робота-помощника и прорекламировать его возможности).

На всех этапах урока учащиеся были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. 

Каждый вид наглядности использовался для более доступного восприятия речи учителя и развития навыка монологических и диалогических высказываний учащихся. Принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдался правильно, был правильный переход от простых заданий к сложным.

Содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, парные и фронтальные формы организаций учебной деятельности учащихся, применение словесных, визуальных методов, работа с презентацией способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы детей.

В течение всего урока была создана атмосфера доброжелательности и активного творческого труда.

Светлана Пивоварчик, заместитель директора по УР
Фото автора