О гимназии
Одно окно
Методичка
Воспитание
Библиотека
Медиацентр
Фотогалерея
Сервисы
План реализации проекта «Родительский университет»
в ГУО «Гимназия г. Ганцевичи»
на 2023/2024 учебный год
Цель Родительского университета – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей с гимназией, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Задачи:
*формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
*формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
*обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
*организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей обучающихся и гимназии
Целевая группа – родители (законные представители) учащихся.
№ п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Групповое и индивидуальное консультирование родителей
1.2
Консультация «Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение»
16.09.2023
Ребковец М.В.
1.3
Консультация «Мой ребенок становится подростком»
23.10.2023
1.4
Консультация «Роль отца и матери в воспитании ребенка»
25.11.2023
1.5
Консультация «Предотвращение отчужденности между родителями и детьми»
16.12.2023
1.6
Консультация «О родительском авторитете»
19.01.2024
1.7
Консультация «Ответственное родительство – залог благополучия семьи»
16.02.2024
1.8
Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка
19.03.2024
1.9
Главные правила здорового образа жизни
19.04.2024
1.10
Трудовое воспитание детей в семье
17.05.2023
2. Проведение вебинаров, лекций, встреч, круглых столов, психолого-педагогических занятий
1-е классы
2.1
Лекция «Адаптация учащихся в 1-м классе»
Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе
сентябрь
(28.09.2023)
Чиркун Л.В.,
Ребковец М.В.,
Кунцевич А.С.
2.2
Беседа «Режим дня ученика»
Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника.
ноябрь
(22.11.2023)
Галуза Т.И.,
Дубина Е.В.
2.3
Круглый стол «Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка»
Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка.Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться
январь
(27.01.2024)
2.4
Тренинг «Положительные эмоции в жизни школьника»
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности.Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка
апрель
(27.04. 2024)
2-е классы
2.5
Семинар «Как родители могут помочь ребенку учиться» Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка
октябрь (26.10.2023)
Грибовская С.И, Ребковец М.В.,
2.6
Круглый стол «Главные правила здорового образа жизни» Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов.Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья
декабрь (21.12.2023)
Сайко Н.В., Ребковец М.В., Дубина Е.В.
2.7
Лекция «Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка»
Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия.
Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка
февраль (19.02. 2023)
Грибовская С.И., Ребковец М.В., Дубина Е.В.
2.8
Мастер-класс «Трудовое воспитание детей в семье»
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться
май
(22.04. 2023)
Сайко Н.В., Ребковец М.В., Сергейчик Е.С.
3-е классы
2.9
Семинар-практикум «Значение школьной отметки в жизни ребёнка»
Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям
( 23.09.2023)
Расспопова С.Н., Ребковец М.В.
2.10
Лекция «Психологические и физиологические особенности третьеклассников»
Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников
декабрь
(15.12.2023)
Денисеня С.И., Ребковец М.В.
2.11
Вебинар «Здоровая семья – здоровый ребенок»
Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни
(18.01.2024)
2.12
Тренинг «Эффективное общение в семье – залог успеха школьника»
Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации.Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви
(27.04.2024)
Денисеня С.И., Ребковец М.В., Сергейчик Е.С.
4-е классы
2.13
Круглый стол. Ребенок и компьютер.
Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры.
Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером
(27.09.2023)
Подгайская Н.А., Ребковец М.В.
2.14
Лекция «Как научить своего ребенка жить в мире людей»
Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер.Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие
(19.12.2023)
Бобко С.А., Ребковец М.В., Дубина Е.В.
2.15
Дискуссия «Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов»
Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников.
февраль
(16.02. 2024)
Подгайская Н.А., Ребковец М.В., Дубина Е.В.
2.16
Беседа «Книги в жизни школьника»
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире
Бобко С.А., Чекун С.В.
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V-IX классов
№
Название раздела,
темы занятий, перечень изучаемых вопросов
Сроки проведения
ответственные
5-е классы
2.17
Беседа «Адаптация ребенка в новом коллективе»
Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе
(20.09.2023)
Анищенко Н.В.
2.18
Лекция «Ребенок среди сверстников»
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками
Омельянович Т.В.
2.19
Круглый стол «Ваш ребенок вырос»
Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста
(19.02. 2024)
Дубина Е.С.
2.20
Тренинг «Меры наказания и поощрения в современной семье»
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
(20.05. 2024)
6-е классы
2.21
Вебинар «Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи»
Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка
(16.09.2023)
Логвинович О.О.
2.22
Круглый стол «Профилактика проблемного поведения подростков»
Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
(14.12.2023)
Пищ Л.Н.
3
Дискуссия «Безопасность подростков в сети Интернет»
Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
март
(22.03. 2024)
4
Вебинар «Организация летнего отдыха подростков»
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей влетний период
(16.05.2023)
Пищ Л.Н.,
7-е классы
2.23
Беседа «Психологические и физиологические особенности семиклассников»
Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе
(22.09.2023)
Рабцевич И.А.
2.24
Лекция «Профилактика правонарушений подростков»
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»
(29.11.2023)
Ковалевич С.П.
2.25
Круглый стол «Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста»
Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.
Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком
(24.02.2024)
2.26
Тренинг « Как повысить учебную мотивацию подростков»
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением?Мотивация на успех
(12.04. 2023)
8-е классы
2.27
Семинар «Жизненные цели подростков»
Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.
Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей
октябрь
(19.10.2023)
Новичк М.В.
2.28
Лекция «Как уберечь подростка от насилия»
Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)
(21.12.2023)
Омельянович Л.В.
2.30
Беседа «Осторожно: суицид»
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.
Профилактика суицидального поведения
(20.03. 2024)
Новик М.В.
2.31
Тренинг «Культура поведения в конфликтных ситуациях»
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.
Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.
Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов
(16.05.2023»
9 классы
2.32
Вебинар «Портрет современного подростка»
Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
(15.09.2023)
Занько А.А.
2.33
Лекция «Агрессия, её причины и последствия»
Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.
Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка
(14.11.2023)
Ковалевский А.В.
2.34
Дискуссия «Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять»
Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек
(16.021.2024)
2.35
Тренинг «Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?»
Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков
(19.04.2024)
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X-XI классов
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
проведения
10-е классы
2.36
Вебинар «Здоровье - это жизнь»
Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.
Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.
Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня.
(12.09.2023)
Груша И.В.
2.37
Беседа «Первая любовь в жизни вашего ребенка»
Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку
(16.11.2023)
Гурман Т.А.
2.38
Дискуссия «Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек»
Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.
Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.
Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП.
Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья
(12.02.2024)
2.39
Тренинг «Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?»
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе
(17.04.2024)
11-е классы
2.40
Вебинар «Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?»
Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии.
Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии
(16.10.2023)
Митрахович Т.Н.
2.41
Конференция «Как уберечь ребенка от зависимостей?»
Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.
Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей
Шемет А.В.
2.42
Форум «Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни»
Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей.
Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни
(15.03.2024)
2.43
Психологический тренинг «Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?»
Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации).
Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период
(06.09.2024)
3. Работа с родителями в шестой день недели
3.1
Тренинг «Праздник первой отметки»
23.09
Расспопова С.Н.
3.2
Беседа «Мой ребенок – младший школьник»
28.10
Чиркун Л.В.
3.3
Психологическая мастерская «В кругу семьи рождается душа»
24.12
3.4
Интерактивное занятие «Формирование экологической культуры семьи»
23.12
Грибовская С.И
3.5
Семинар «Если хочешь будь здоров!»
27.01
Денисеня С.И
3.6
Познавательный экскурс «Мой дом – моя семья»
24.02
Подгайская Н.А.
3.7
Интеллектуальный марафон «Кладовая здоровья»
23.03
3.8
Мастер-класс «Я умею, я научу»
27.04
3.9
Вебинар «Лето – красное, пора прекрасная»
25.05
4. Проведение родительских собраний
4.1
Особенности образовательного процесса в гимназии в 2021/2022 учебном году
19.10
Администрация, классные руководители
4.2
Взаимодействие семьи и гимназии в формировании ответственного и безопасного поведения учащихся
13.12
4.3
Взаимодействие семьи и гимназии в формировании здорового образа жизни у учащихся
13.03
4.4
Организация летней оздоровительной кампании, виды летней занятости учащихся
16.05
5. Взаимодействие с заинтересованными ведомствами
5.1
Участие в интерактивных занятиях на базе ГУО «Ганцевичский СПЦ»
Ежемесячно
Классные руководители, СППС
5.2
Приглашение представителей заинтересованных ведомств на встречи с родительской общественностью
5.3
Участие в районных родительско-педагогических чтениях
5.4
Размещение публикаций о реализации проекта на сайте гимназии, в СМИ.
6. Проведение конкурсов
6.1
Участие родителей и учащихся в конкурсе поделок из природного материала
04 – 17.10. 2023
Классные руководители 1-6 классов
6.2
Конкурс творческих работ «Самым милым», посвященный Дню матери
08.10. – 16.10. 2023
Классные руководители 2-9 классов
6.3
Конкурс поделок «Рождественский сувенир»
01.12. – 14.12. 2023
7.1. Участие в реализации программы «Гармония» на базе ГУО «Социально-педагогический центр Ганцевичского района»
Организация участия родителей из семей, дети в которых признаны находящимися в социально опасном положении, или ранее признавались находящимися в социально опасном положении, в тематических встречах (согласно отдельному плану)
8. Мониторинг результативности проекта
Мониторинг результативности проекта осуществляется посредством проведения анкетирования родителей, законных представителей учащихся, педагогических работников.
Подробнее...